부산 덕포2동 영어 문장구조 학습 안내 (2편)

부산 사상구 덕포2동 · 2026-09-16

덕포2동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
덕포2동 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 동명사 주어

주어가 한 낱말이 아니라 덩어리인 경우입니다.

Sending the wallet is important.

(<Sending the wallet>) is important.

지갑을 보내는 것은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the wallet + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the wallet> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Reading the report is clear.

(<Reading the report>) is clear.

보고서를 읽는 것은 분명합니다.

읽을 때 '~하는 것은' 으로 옮기면 대개 맞습니다.

2. 분사구문

접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.

Feeling tired, my father found the key.

{Feeling tired}, (my father) found the key.

피곤해서 아버지는 열쇠를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 my father + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, the student found the book.

{Walking home}, (the student) found the book.

집으로 걸어가다가 학생은 책을 찾았습니다.

읽을 때 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.

3. 수동태

누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.

The article was found in the garden.

(The article) was <found> <in the garden>.

기사는 정원 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The article + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the garden>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The book was found in the drawer.

(The book) was <found> <in the drawer>.

책은 서랍 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.

덕포2동 영어, 왜 앞에서부터 막히나

사전을 찾아도 문장이 안 읽히는 경험, 누구나 하셨을 겁니다. 단어를 앞에서부터 하나씩 이으면 긴 문장에서 반드시 길을 잃습니다.

SC 문장구조 학습법은 이 뼈대를 기호로 눈에 보이게 만듭니다. 아래 문장들을 SC 표기로 갈라 보겠습니다.

덕포2동 이 문장, 어디서 끊나요 Feeling tired, my father found the key. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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덕포2동 문장이 보이기 시작하면

앞에서부터 순서대로 읽어도 뜻이 흔들리지 않게 됩니다. 틀려도 어디가 틀렸는지 본인이 압니다.

셋째, 문법 용어를 외우지 않아도 됩니다. 덕포2동에서 지금 바로 시험해 보실 수 있습니다. 무료입니다.

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덕포2동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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덕포2동에서 시작하는 기호 여덟 가지

이 둘 말고는 전부 부속입니다. 그래서 주어+동사+α 입니다. 덕포2동 학습자들이 가장 크게 효과를 보는 기호입니다.

절을 묶으면 겉보기에 복잡한 문장이 단순해집니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.

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읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 시작이 늦어질수록 같은 자리에 오래 머무십니다.

4. 주어 뒤 전치사구

주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.

The note on the shelf is ready.

(The note) <on the shelf> is ready.

선반 위의 쪽지는 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <on the shelf> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note in the bank is old.

(The note) <in the bank> is old.

은행 안의 쪽지는 오래됐습니다.

읽을 때 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.

5. 주어+동사+목적어

주어와 동사가 붙어 나오는 것이 영어의 기본입니다. 그 뒤에 무엇이 오든 뼈대는 이미 정해집니다.

We prepared the book before dinner.

(We) prepared the book <before dinner>.

우리는 저녁 전에 책을 준비했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + prepared 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <before dinner> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He changed the umbrella yesterday.

(He) changed the umbrella yesterday.

그는 어제 우산을 바꿨습니다.

읽을 때 앞에서부터 읽지 말고 동사를 먼저 찾는 연습을 해 보십시오.

6. 조동사

가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.

We can watch the song.

(We) can watch the song.

우리는 노래를 볼 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + can watch 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They can send the contract.

(They) can send the contract.

그들은 계약서를 보낼 수 있습니다.

읽을 때 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.

7. 명사 뒤 분사

관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.

The report sent this morning is long.

(The report) sent [(this morning) is long].

오늘 아침 보낸 보고서는 깁니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The report + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [this morning is long] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

The contract sent this morning is useful.

(The contract) sent [(this morning) is useful].

오늘 아침 보낸 계약서는 쓸모 있습니다.

읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.

8. 전치사구 둘

전치사구가 겹쳐도 규칙은 같습니다. 안쪽부터 하나씩 묶으면 주어가 드러납니다.

The book on the shelf in the kitchen is important.

(The book) <on the shelf> <in the kitchen> is important.

부엌 안 선반 위의 책은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the shelf>, <in the kitchen>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email on the table in the hotel is long.

(The email) <on the table> <in the hotel> is long.

호텔 안 탁자 위의 이메일은 깁니다.

읽을 때 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

사상구 덕포2동 편 정리

  1. 동명사 주어 — '~하는 것은' 으로 옮기면 대개 맞습니다.
  2. 분사구문 — 문장 앞 -ing 뒤에 쉼표가 있으면 분사구문입니다. 주어는 쉼표 뒤에 있습니다.
  3. 수동태 — be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.
  4. 주어 뒤 전치사구 — 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.
  5. 주어+동사+목적어 — 앞에서부터 읽지 말고 동사를 먼저 찾는 연습을 해 보십시오.
  6. 조동사 — 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.
  7. 명사 뒤 분사 — 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
  8. 전치사구 둘 — 가장 뒤 전치사구부터 떼어 내 보십시오.

앞 여덟 문형은 덕포2동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

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