경기 동구동 영어 문장구조 학습 안내 (2편)

1. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

She has checked the rule.

그녀는 규칙을 확인했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 undefined

2. 조동사

가능·의지·의무 같은 것을 나타냅니다.

We can find the package.

우리는 소포를 찾을 수 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 undefined

3. 전치사구 둘

전치사구가 두 개 이상 붙으면 주어가 아주 길어 보입니다. 묶으면 짧습니다.

The report on the desk in the bank is important.

은행 안 책상 위의 보고서는 중요합니다.

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동구동 영어, 왜 앞에서부터 막히나

경기 구리시에서도 같은 고민이 반복됩니다. 구조를 보는 눈이 없으면 문장은 계속 어렵습니다.

눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 동구동 학습자들이 실제로 연습하는 문장으로 보여 드립니다.

동구동 구조 학습이 바꾸는 것

다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 동구동 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 경기 구리시 어디서든 같은 화면이 뜹니다.

동구동 SC 표기 첫걸음

구리시 동구동에서도 같은 순서로 가르칩니다. 긴 주어의 정체는 대개 전치사구가 붙은 것입니다.

여기까지 오면 시험 지문이 다르게 보입니다. 동구동 학습자들이 마지막으로 정리하는 부분입니다.

경기 동구동 다음 단계

결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 연습문제는 문장을 덩어리 단추로 내놓고 고르게 합니다.

분석기만 쓰셔도 됩니다. 수업은 필요할 때 보시면 됩니다. 막히는 문장이 있으면 그것부터 넣어 보십시오.

4. 수동태

주어가 하는 쪽이 아니라 당하는 쪽입니다. be + 과거분사가 한 덩어리로 중심입니다.

The book was found in the bank.

책은 은행 안에서 발견됐습니다.

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읽을 때 was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.

5. to 부정사

덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.

He wanted to prepare the notice.

그는 안내문을 준비하고 싶어 했습니다.

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읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.

6. 동사 뒤 전치사구

동사 뒤 전치사구는 떼어 내도 문장이 성립합니다. 그래서 살에 해당합니다.

I walked to the hospital.

저는 병원으로 걸어갔습니다.

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7. 명사 뒤 분사

관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.

The notice written in English is useful.

영어로 쓰인 안내문은 쓸모 있습니다.

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8. 목적어 둘

'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.

He sent the student the article.

그는 학생에게 기사를 보냈습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

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이 글에서 다룬 문형

1. 완료 시제 —
2. 조동사 —
3. 전치사구 둘 —
4. 수동태 — was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
5. to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
6. 동사 뒤 전치사구 —
7. 명사 뒤 분사 —
8. 목적어 둘 —

앞 여덟 문형은 동구동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

어떤 순서로 배우나

정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

이 과정에서 쓰는 교재입니다.

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수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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이런 교재로 배웁니다

회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

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이 편에서 다룬 문형, 더 자세히

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