경북 동로면 영어 문장구조 학습 안내 (2편)
경북 문경시 동로면 · 2026-09-16
1. to 부정사
덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.
She wanted to send the article.
그녀는 기사를 보내고 싶어 했습니다.
- 뼈대는 She + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <to send the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
We wanted to finish the letter.
우리는 편지를 끝내고 싶어 했습니다.
읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
2. 목적어 둘
give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.
I sent her the letter.
저는 그녀에게 편지를 보냈습니다.
- 뼈대는 I + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
I sent my sister the article.
저는 제 누나에게 기사를 보냈습니다.
읽을 때 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.
3. 주어 뒤 전치사구
주어 뒤에 붙은 전치사구는 '어느 것인지' 를 알려 줍니다. 주어 자체는 그 앞까지입니다.
The note on the shelf is ready.
선반 위의 쪽지는 준비됐습니다.
- 뼈대는 The note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <on the shelf> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The article in the hospital is new.
병원 안의 기사는 새것입니다.
읽을 때 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.
동로면 영어 해석이 흔들리는 이유
어휘를 아무리 외워도 이 벽은 안 넘어집니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.
눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 손으로 만든 예시가 아니라 규칙이 가른 것입니다.
동로면에서 SC를 쓰면 무엇이 좋아지나
길다고 어려운 것이 아니라 안 갈라져서 어려웠던 것입니다. 구조를 알면 주어와 동사부터 세우고 살을 붙일 수 있습니다.
동로면 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 몇 문장만 돌려 보셔도 감이 잡히실 겁니다.
동로면 여덟 개 기호면 충분합니다
짧은 문장 열 개만 해 보면 손에 붙습니다. 문경시 학습자 후기에도 이 기호 이야기가 자주 나옵니다.
that, who, where 뒤에 오는 덩어리를 통째로 묶습니다. 모든 단원이 무료로 열려 있습니다.
동로면에서 지금 해 볼 수 있는 것
문경시 동로면 학습자들이 자투리 시간에 많이 쓰십니다. 동로면 학습자 평균은 한 달에 열 단원입니다.
읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 경북 문경시 어디서든 같은 화면이 열립니다.
4. when 절
when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.
She left when my friend arrived at the station.
제 친구가 역에 도착했을 때 그녀는 떠났습니다.
- 뼈대는 She + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the station> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
- [when my friend arrived at the station] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
I left when my father arrived at the kitchen.
아버지가 부엌에 도착했을 때 저는 떠났습니다.
읽을 때 '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.
5. 동사 뒤 전치사구
전치사구의 자리가 바뀌면 무엇을 설명하는지도 바뀝니다.
I arrived at the garden.
저는 정원에서 도착했습니다.
- 뼈대는 I + arrived 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <at the garden> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
He worked at the hotel.
그는 호텔에서 일했습니다.
읽을 때 뼈대를 먼저 잡고 나서 이 덩어리를 읽으면 순서가 꼬이지 않습니다.
6. 완료 시제
have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.
He has finished the article.
그는 기사를 끝냈습니다.
- 뼈대는 He + has 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- <finished the article> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
She has sent the ticket.
그녀는 표를 보냈습니다.
읽을 때 has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
7. 조동사
조동사는 본동사에 뜻을 얹어 줍니다. 둘이 한 덩어리입니다.
I can finish the notice.
저는 안내문을 끝낼 수 있습니다.
- 뼈대는 I + can finish 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사
They can write the note.
그들은 쪽지를 쓸 수 있습니다.
읽을 때 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
8. 전치사구 둘
전치사구가 겹쳐도 규칙은 같습니다. 안쪽부터 하나씩 묶으면 주어가 드러납니다.
The report on the shelf in the library is long.
도서관 안 선반 위의 보고서는 깁니다.
- 뼈대는 The report + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
- 전치사구가 2개 있습니다 — <on the shelf>, <in the library>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The report on the shelf in the kitchen is old.
부엌 안 선반 위의 보고서는 오래됐습니다.
읽을 때 전치사구를 다 떼면 남는 것이 주어입니다.
이 글에서 다룬 문형
- to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
- 목적어 둘 — 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.
- 주어 뒤 전치사구 — 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.
- when 절 — '~할 때' 로 옮기면 대개 맞습니다.
- 동사 뒤 전치사구 — 뼈대를 먼저 잡고 나서 이 덩어리를 읽으면 순서가 꼬이지 않습니다.
- 완료 시제 — has/have 뒤 과거분사는 통째로 하나의 동사로 보십시오.
- 조동사 — 조동사와 본동사를 함께 묶어 동사로 보십시오.
- 전치사구 둘 — 전치사구를 다 떼면 남는 것이 주어입니다.
앞 여덟 문형은 동로면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
본사 커리큘럼
교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.
각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.
수강 후기
저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
수업을 함께할 분들
필리핀 세부·마닐라 직영 티칭센터 소속입니다. 재택이 아니라 전용선과 백업 전력이 갖춰진 센터에 상주해 수업이 끊기지 않습니다.
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Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…
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