강원 원주시 반곡관설동 · 2026-09-16
같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.
He worked at the kitchen.
그는 부엌에서 일했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
He went to the garden.
그는 정원으로 갔습니다.
읽을 때 전치사구가 앞에 있으면 명사를, 뒤에 있으면 동사를 설명한다고 보면 대개 맞습니다.
겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.
The letter on the desk in the airport is ready.
공항 안 책상 위의 편지는 준비됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The email on the desk in the bank is mine.
은행 안 책상 위의 이메일은 제 것입니다.
읽을 때 전치사가 나올 때마다 괄호를 하나씩 더 친다고 생각하십시오.
명사 바로 뒤에 붙어 '어떤 것인지' 를 알려 줍니다.
The notice written in English is clear.
영어로 쓰인 안내문은 분명합니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The note sent this morning is ready.
오늘 아침 보낸 쪽지는 준비됐습니다.
읽을 때 진짜 동사는 그 덩어리 뒤에 따로 있습니다.
반곡관설동 학습자 상담에서 첫 번째로 나오는 고민이 이것입니다. 어느 덩어리가 주어인지만 잡혀도 절반은 풀립니다.
주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 원주시 반곡관설동에서 지금 바로 따라 해 보셔도 됩니다.
문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 구조를 알면 주어와 동사부터 세우고 살을 붙일 수 있습니다.
반곡관설동 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 강원 원주시 어디서든 같은 화면이 뜹니다.
가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 긴 주어의 정체는 대개 전치사구가 붙은 것입니다.
7단원에서 집중해 다룹니다. 원주시 반곡관설동에서 한 달이면 열 단원을 도실 수 있습니다.
읽다가 막힌 문장을 그대로 붙여 넣어 보십시오. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.
원주시 반곡관설동 수강생 중에도 SC로 시작해 수업까지 오신 분들이 많습니다. 지금 바로 해 보십시오.
주어 뒤에 붙은 전치사구는 '어느 것인지' 를 알려 줍니다. 주어 자체는 그 앞까지입니다.
The report in the drawer is useful.
서랍 안의 보고서는 쓸모 있습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The report in the airport is old.
공항 안의 보고서는 오래됐습니다.
읽을 때 전치사구를 손으로 가려 보면 진짜 주어가 보입니다.
주어가 하는 쪽이 아니라 당하는 쪽입니다. be + 과거분사가 한 덩어리로 중심입니다.
The book was found in the market.
책은 시장 안에서 발견됐습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
The article was found in the station.
기사는 역 안에서 발견됐습니다.
읽을 때 by 가 없어도 수동입니다.
물음표가 없으면 의문문이 아닙니다. 덩어리로 보십시오.
He knows where the manager waits.
그는 팀장이 어디서 기다리는지 압니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절
I know where my friend walks.
저는 제 친구가 어디서 걸어가는지 압니다.
읽을 때 의문사 뒤 어순이 '주어 + 동사' 면 의문문이 아니라 절입니다.
설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.
The man who worked at the bank called me.
은행에서 일한 남자가 저에게 전화했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절
The man who worked at the airport called me.
공항에서 일한 남자가 저에게 전화했습니다.
읽을 때 관계절이 끝나는 자리를 찾으면 겉 문장의 동사가 나옵니다.
무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하기로 했는지가 to 뒤에 옵니다.
We wanted to send the email.
우리는 이메일을 보내고 싶어 했습니다.
쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구
He wanted to watch the movie.
그는 영화를 보고 싶어 했습니다.
읽을 때 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.
앞 여덟 문형은 반곡관설동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.
교재를 아무렇게나 고르지 않습니다. 레벨마다 다음 단계가 정해져 있습니다.
각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.
저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…
※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.
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AMA Computer Learning Center Computer Graphics and Animation
Hello I am teacher Shell I took up Bachelor of Secondary Education Major in English. My hobbies are painting and drawing. I also like teaching my students how to speak and write using the English language. So come and st…
University of Cebu- Lapulapu and Mandaue Bachelor of Science Major in Accountancy
Hi, I am Teacher Joshua. I have been working at NVOIM for 9 years, helping students improve their English and become more confident speakers. I believe that every experience gives us valuable lessons and opportunities to…
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