부적면 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터 (2편)

충남 논산시 부적면 · 2026-09-16

부적면 이 문장, 어디서 끊나요 She can find the price. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
부적면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 조동사

조동사는 본동사에 뜻을 얹어 줍니다. 둘이 한 덩어리입니다.

She can find the price.

(She) can find the price.

그녀는 가격을 찾을 수 있습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + can find 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She can check the email.

(She) can check the email.

그녀는 이메일을 확인할 수 있습니다.

읽을 때 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.

2. 동명사 주어

-ing 덩어리가 통째로 주어 자리에 왔습니다. 동사처럼 생겼지만 자리가 주어입니다.

Writing the letter is important.

(<Writing the letter>) is important.

편지를 쓰는 것은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Writing the letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Writing the letter> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the package is important.

(<Sending the package>) is important.

소포를 보내는 것은 중요합니다.

읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.

3. to 부정사

덩어리 전체가 하나의 목적어입니다.

We wanted to change the ticket.

(We) wanted <to change the ticket>.

우리는 표를 바꾸고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to change the ticket> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

He wanted to drink the bread.

(He) wanted <to drink the bread>.

그는 빵을 마시고 싶어 했습니다.

읽을 때 want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.

부적면 영어, 왜 앞에서부터 막히나

사전을 찾아도 문장이 안 읽히는 경험, 누구나 하셨을 겁니다. 문법 용어를 외우는 것과 구조를 보는 것은 다릅니다.

어디서 끊어 읽어야 하는지가 그림으로 나옵니다. 말로 설명하는 것보다 직접 보시는 편이 빠릅니다.

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부적면에서 SC를 쓰면 무엇이 좋아지나

문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 부적면 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

가르치는 쪽도 설명이 훨씬 간단해집니다. 지금 한 문장만 넣어 보십시오.

부적면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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부적면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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부적면 SC 표기 첫걸음

가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 전치사구를 묶어 버리면 주어가 갑자기 짧아집니다.

that, who, where 뒤에 오는 덩어리를 통째로 묶습니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.

부적면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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부적면 혼자 하다 막히면

결제도 설치도 필요 없습니다. 주소만 열면 됩니다. 하루 20분이면 충분합니다.

읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 도구는 계속 무료입니다. 부담 없이 쓰셔도 됩니다.

4. 주어+동사+목적어

가장 기본이 되는 뼈대입니다. 아무리 긴 문장도 결국 이 모양 위에 덩어리가 붙은 것입니다.

We sent the ticket last week.

(We) sent the ticket last week.

우리는 지난주에 표를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

She sent the book before dinner.

(She) sent the book <before dinner>.

그녀는 저녁 전에 책을 보냈습니다.

읽을 때 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.

5. 의문사 절

의문사로 시작하지만 묻는 말이 아닙니다. '어디서 ~하는지' 라는 내용입니다.

He knows where my father walks.

(He) knows [where (my father) walks].

그는 아버지가 어디서 걸어가는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where my father walks] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I know where my brother walks.

(I) know [where (my brother) walks].

저는 제 동생이 어디서 걸어가는지 압니다.

읽을 때 '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.

6. that 절

that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.

We think that my sister is busy.

(We) think [that (my sister) is busy].

우리는 제 누나가 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my sister is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

She thinks that the manager is busy.

(She) thinks [that (the manager) is busy].

그녀는 팀장이 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.

7. 명사 뒤 분사

동사처럼 생겼지만 문장의 중심 동사가 아닙니다.

The contract written in English is long.

(The contract written) <in English> is long.

영어로 쓰인 계약서는 깁니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The contract written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The note written in English is old.

(The note written) <in English> is old.

영어로 쓰인 쪽지는 오래됐습니다.

읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.

8. 분사구문

접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.

Walking home, he found the camera.

{Walking home}, (he) found the camera.

집으로 걸어가다가 그는 카메라를 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 he + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Feeling tired, my brother found the article.

{Feeling tired}, (my brother) found the article.

피곤해서 제 동생은 기사를 찾았습니다.

읽을 때 '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.

논산시 부적면 편 정리

  1. 조동사 — 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.
  2. 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
  3. to 부정사 — want·decide·hope 뒤에는 to 덩어리가 자주 옵니다.
  4. 주어+동사+목적어 — 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.
  5. 의문사 절 — '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
  6. that 절 — 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.
  7. 명사 뒤 분사 — 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
  8. 분사구문 — '~하면서', '~해서' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.

앞 여덟 문형은 부적면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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4000 Essential English Words — 어휘
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워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

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