주안7동 긴 영어 문장 읽는 법 — SC 문장구조 (2편)

인천 미추홀구 주안7동 · 2026-09-16

주안7동 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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1. 주어+동사+목적어

영어 문장은 주어 다음에 동사가 곧바로 옵니다. 한국어는 동사가 맨 뒤에 오므로 순서가 반대입니다. 이 차이 때문에 한국어 순서대로 읽으려다 막힙니다.

They found the answer last week.

(They) found the answer last week.

그들은 지난주에 답을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I found the plan yesterday.

(I) found the plan yesterday.

저는 어제 계획을 찾았습니다.

읽을 때 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.

2. that 절

that 은 뒤에 한 문장이 온다는 표지일 뿐 그 자체로 뜻이 없습니다.

We think that he is kind.

(We) think [that (he) is kind].

우리는 그가 친절하다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + think 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that he is kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

She thinks that he is kind.

(She) thinks [that (he) is kind].

그녀는 그가 친절하다고 생각합니다.

읽을 때 that 은 생략되기도 합니다. 명사 뒤에 갑자기 주어+동사가 오면 절입니다.

3. 완료 시제

have 는 '가지다' 가 아니라 시제를 만드는 도우미입니다.

I have finished the letter.

(I) have <finished the letter>.

저는 편지를 끝냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <finished the letter> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

I have prepared the article.

(I) have <prepared the article>.

저는 기사를 준비했습니다.

읽을 때 just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.

미추홀구 주안7동 영어 독해가 막히는 지점

어휘를 아무리 외워도 이 벽은 안 넘어집니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.

10년 동안 현장에서 다듬어진 표기법입니다. 미추홀구 주안7동에서 지금 바로 따라 해 보셔도 됩니다.

주안7동 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
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주안7동 구조 학습이 바꾸는 것

다시 읽으러 되돌아가는 일이 줄어듭니다. 외운 문장을 꺼내는 것이 아니라 스스로 만들게 됩니다.

기호는 여덟 가지뿐이라 며칠이면 익숙해집니다. 회원가입도, 결제도 필요 없습니다.

주안7동 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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주안7동 이 문장, 어디서 끊나요 They left when the teacher arrived at the station. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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주안7동 문장구조 기호 정리

가장 먼저 주어 ( ) 와 동사를 잡습니다. 이 둘이 문장의 뼈대입니다. 이 하나만으로도 독해 속도가 달라집니다.

7단원에서 집중해 다룹니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.

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주안7동 혼자 하다 막히면

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분석기만 쓰셔도 됩니다. 수업은 필요할 때 보시면 됩니다. 주안7동에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.

4. when 절

두 사건의 시간 관계를 이어 줍니다.

They left when the teacher arrived at the station.

(They) left [when (the teacher) arrived <at the station>].

선생님이 역에 도착했을 때 그들은 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the station> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when the teacher arrived at the station] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I left when my father arrived at the market.

(I) left [when (my father) arrived <at the market>].

아버지가 시장에 도착했을 때 저는 떠났습니다.

읽을 때 when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.

5. 수동태

주어가 하는 쪽이 아니라 당하는 쪽입니다. be + 과거분사가 한 덩어리로 중심입니다.

The notice was found in the library.

(The notice) was <found> <in the library>.

안내문은 도서관 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The notice + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the library>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The notice was found in the office.

(The notice) was <found> <in the office>.

안내문은 사무실 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.

6. 주어 뒤 전치사구

전치사구가 주어 뒤에 오면 그 명사를 설명합니다. 문장의 중심은 그 뒤에 있습니다.

The letter in the hospital is ready.

(The letter) <in the hospital> is ready.

병원 안의 편지는 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in the hospital> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The report in the drawer is old.

(The report) <in the drawer> is old.

서랍 안의 보고서는 오래됐습니다.

읽을 때 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.

7. 분사구문

접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.

Walking home, we found the notice.

{Walking home}, (we) found the notice.

집으로 걸어가다가 우리는 안내문을 찾았습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 we + found 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

Walking home, my mother found the report.

{Walking home}, (my mother) found the report.

집으로 걸어가다가 어머니는 보고서를 찾았습니다.

읽을 때 주어가 안 보이면 뒤 문장에서 찾으십시오.

8. 전치사구 둘

전치사구가 두 개 이상 붙으면 주어가 아주 길어 보입니다. 묶으면 짧습니다.

The book on the chair in the bank is old.

(The book) <on the chair> <in the bank> is old.

은행 안 의자 위의 책은 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the chair>, <in the bank>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The report on the desk in the hospital is ready.

(The report) <on the desk> <in the hospital> is ready.

병원 안 책상 위의 보고서는 준비됐습니다.

읽을 때 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.

주안7동 편 요약

  1. 주어+동사+목적어 — 주어를 찾았으면 바로 다음을 보십시오. 동사가 거기 있습니다.
  2. that 절 — that 은 생략되기도 합니다. 명사 뒤에 갑자기 주어+동사가 오면 절입니다.
  3. 완료 시제 — just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
  4. when 절 — when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
  5. 수동태 — be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.
  6. 주어 뒤 전치사구 — 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.
  7. 분사구문 — 주어가 안 보이면 뒤 문장에서 찾으십시오.
  8. 전치사구 둘 — 몇 개가 겹치든 동사는 하나입니다.

앞 여덟 문형은 주안7동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

어떤 순서로 배우나

처음 시작하는 자리부터 마지막까지 한 줄로 이어집니다.

성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

Debate Pro Junior — 주니어 토론
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4000 Essential English Words — 어휘
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Topic Talk — 주제별 회화
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WRITE IT! Paragraph to Essay — 중급 라이팅
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과정별 교재 전부 보기

수강 후기

워킹 홀리 데이를 가기 위해 영어를 배우려고 알아보던 중 1:1로 수강하며 다양한 시간에 수업이 가능하고 원어민과 수업이 가능한 곳을 찾다가 앤보임을 접하게 되었습니다. 처음에는 대면이 아닌 화상으로 수업하는 것에 대해 약간 고민을 하였었는데 한 달이 지난 지금은 화상 수업이라고 해서 전혀 불편한 게 없어 괜한 고민을 하였다고 생각합니다. 앤보임을 통한 영어 수업 시작 전 먼저 레벨테스트를 통해 나의 실력에 맞는 수업으로 진행할 수 있도록 플래너님께서 도와주셨고 수업이 없는 날에는 과제를 주시며 영어 실력 향상에 도움이 될 수 있도록 해주셨습니다. 무엇보다 제가 지금 수강하고 있는 Gel 강사님께서 열정적으로 수업을 해주셔서 시간 가는 줄 모르고 수업을 하고 있습니다. 간단한 일상 대화를 시작으로 그냥 단순히 교재에 있는 단어를 읽고 끝나는 …

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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어떤 선생님이 가르치나

4년제 관련 학과를 나오고 TESOL 자격을 갖춘 분들을 실기·인성 면접으로 뽑습니다. 아무나 가르치지 않습니다.

Teacher Shy · Cebu

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Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…

Teacher Chaty · Cebu

Cebu Technological University Secondary Education Major in Livelihood Education

Hello! My name is Teacher Shy, and I a Bachelor of Secondary Education, major in English, from Trinidad Municipal College. I am a patient, positive, and friendly teacher who creates a comfortable and encouraging learning…

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주안7동 수강생이 쓰는 교재

회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

Paragraph Writing 3 — 문제와 해결
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