진서면에서 영어 문장 가르는 법 · SC 무료 분석기 (2편)

전북 부안군 진서면 · 2026-09-16

진서면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
진서면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. that 절

that 뒤는 통째로 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있어 두 겹이 됩니다.

She thinks that my brother is busy.

(She) thinks [that (my brother) is busy].

그녀는 제 동생이 바쁘다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that my brother is busy] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

We think that the teacher is busy.

(We) think [that (the teacher) is busy].

우리는 선생님이 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 속 문장의 주어와 동사를 따로 찾아 표시해 보십시오.

2. 동사 뒤 전치사구

전치사구의 자리가 바뀌면 무엇을 설명하는지도 바뀝니다.

I worked at the station.

(I) worked <at the station>.

저는 역에서 일했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + worked 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the station> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She worked at the garden.

(She) worked <at the garden>.

그녀는 정원에서 일했습니다.

읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

3. 수동태

목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.

The book was found in the market.

(The book) was <found> <in the market>.

책은 시장 안에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The book + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <in the market>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The article was found in the hospital.

(The article) was <found> <in the hospital>.

기사는 병원 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.

진서면 영어, 단어는 아는데 뜻이 안 잡힐 때

모르는 단어가 없는데 해석이 안 되는 문장이 있습니다. 진서면 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.

주어는 ( ), 동사는 밑줄, 전치사구는 < >, 절은 [ ] 로 갈라 놓습니다. 기호가 붙은 문장과 안 붙은 문장을 비교해 보십시오.

진서면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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진서면 문장이 보이기 시작하면

부안군 진서면 학습자 중에도 독해 시간이 절반으로 준 분들이 있습니다. 구조를 알면 주어와 동사부터 세우고 살을 붙일 수 있습니다.

진서면 성인 학습자들이 특히 이 점을 편해하십니다. 읽다가 막힌 문장을 그대로 복사해 넣어 보십시오.

진서면 이 문장, 어디서 끊나요 The book was found in the market. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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진서면에서 시작하는 기호 여덟 가지

진서면 학습자도 첫 시간에는 이 둘만 찾는 연습을 합니다. 부안군 학습자 후기에도 이 기호 이야기가 자주 나옵니다.

한 번 익히면 아무리 겹쳐 있어도 풀 수 있습니다. 모양만 알면 어렵지 않습니다. 떨어져 있으니 눈에 띕니다.

진서면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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진서면 이어서 할 것

SC 분석기는 무료이고 회원가입이 없습니다. 문장을 넣으면 바로 갈라 줍니다. 연습문제는 문장을 덩어리 단추로 내놓고 고르게 합니다.

전북 부안군 지역도 같은 조건으로 받습니다. 지금 바로 해 보십시오.

4. 명사 뒤 분사

관계절을 줄인 형태입니다. 뜻은 같고 길이만 짧습니다.

The email written in English is old.

(The email written) <in English> is old.

영어로 쓰인 이메일은 오래됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The email written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The report sent this morning is ready.

(The report) sent [(this morning) is ready].

오늘 아침 보낸 보고서는 준비됐습니다.

읽을 때 -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.

5. when 절

when 뒤도 주어와 동사를 갖춘 한 문장입니다. 시간을 알려 주는 덩어리입니다.

We left when the manager arrived at the garden.

(We) left [when (the manager) arrived <at the garden>].

팀장이 정원에 도착했을 때 우리는 떠났습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 We + left 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <at the garden> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.
  • [when the manager arrived at the garden] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I left when the children arrived at the office.

(I) left [when (the children) arrived <at the office>].

아이들이 사무실에 도착했을 때 저는 떠났습니다.

읽을 때 when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.

6. 목적어 둘

목적어가 둘이라 길어 보이지만 뼈대는 여전히 주어와 동사입니다.

He sent the doctor the package.

(He) sent the doctor the package.

그는 의사에게 소포를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

They sent us the article.

(They) sent us the article.

그들은 우리에게 기사를 보냈습니다.

읽을 때 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.

7. 동명사 주어

'~하는 것' 이라는 뜻의 덩어리입니다. 통째로 하나의 명사입니다.

Sending the note is important.

(<Sending the note>) is important.

쪽지를 보내는 것은 중요합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 Sending the note + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <Sending the note> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

Sending the wallet is important.

(<Sending the wallet>) is important.

지갑을 보내는 것은 중요합니다.

읽을 때 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.

8. to 부정사

무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하기로 했는지가 to 뒤에 옵니다.

She wanted to read the contract.

(She) wanted <to read the contract>.

그녀는 계약서를 읽고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to read the contract> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

She wanted to change the bag.

(She) wanted <to change the bag>.

그녀는 가방을 바꾸고 싶어 했습니다.

읽을 때 to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.

이 글에서 다룬 문형

  1. that 절 — 속 문장의 주어와 동사를 따로 찾아 표시해 보십시오.
  2. 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
  3. 수동태 — '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.
  4. 명사 뒤 분사 — -ing 는 하는 쪽, -ed 는 당하는 쪽입니다.
  5. when 절 — when·because·if 뒤는 전부 절입니다. 그 안에서 다시 주어와 동사를 찾으십시오.
  6. 목적어 둘 — 명사 둘이 연달아 나오면 이 문형인지 먼저 의심해 보십시오.
  7. 동명사 주어 — 덩어리 전체를 하나의 낱말로 보고 동사를 찾으십시오.
  8. to 부정사 — to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.

앞 여덟 문형은 진서면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

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성인과정 커리큘럼 지도 — 목적별 교재 흐름
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Topic Talk — 주제별 회화
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토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
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