감문면 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터 (2편)

경북 김천시 감문면 · 2026-09-16

감문면 구조가 보인다 문장이 만들어진다 읽기와 말하기는 같은 뿌리입니다 구조를 잡고 나면 입이 트입니다 1:1 화상영어 10분 무료
감문면 영어 문장구조 학습 — 앤보임24

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1. 완료 시제

과거의 일이 지금과 이어져 있음을 나타냅니다.

I have finished the email.

(I) have <finished the email>.

저는 이메일을 끝냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 I + have 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <finished the email> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We have finished the letter.

(We) have <finished the letter>.

우리는 편지를 끝냈습니다.

읽을 때 he/she 뒤에서는 has 입니다.

2. to 부정사

to + 동사원형이 목적어 자리에 통째로 들어갔습니다. 동사가 둘로 보이지만 중심은 앞입니다.

They wanted to send the contract.

(They) wanted <to send the contract>.

그들은 계약서를 보내고 싶어 했습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 They + wanted 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <to send the contract> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

We wanted to write the letter.

(We) wanted <to write the letter>.

우리는 편지를 쓰고 싶어 했습니다.

읽을 때 to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.

3. 의문사 절

물음표가 없으면 의문문이 아닙니다. 덩어리로 보십시오.

She knows where my friend waits.

(She) knows [where (my friend) waits].

그녀는 제 친구가 어디서 기다리는지 압니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + knows 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [where my friend waits] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I know where the doctor works.

(I) know [where (the doctor) works].

저는 의사가 어디서 일하는지 압니다.

읽을 때 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.

감문면 문장구조를 모르면 생기는 일

문장이 길어지는 순간 갑자기 어려워집니다. 이유는 문장의 뼈대가 안 보이기 때문입니다.

눈으로 덩어리를 잡는 훈련이라 금방 익숙해집니다. 아래 문장들을 SC 표기로 갈라 보겠습니다.

감문면 길다고 어려운 게 아니었습니다 안 갈라져서 어려웠던 겁니다 덩어리로 보면 짧아집니다 내 문장 넣어 보기
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감문면 문장구조를 잡으면 생기는 변화

길다고 어려운 것이 아니라 안 갈라져서 어려웠던 것입니다. 구조를 알면 주어와 동사부터 세우고 살을 붙일 수 있습니다.

외울 것이 적으니 중간에 포기할 이유가 줄어듭니다. 읽다가 막힌 문장을 그대로 복사해 넣어 보십시오.

감문면 이 문장, 어디서 끊나요 She knows where my friend waits. ( 주어 ) 동사에 밑줄 < 구 > SC 분석기 무료
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감문면 SC 표기 첫걸음

동사를 찾으면 문장의 중심이 정해집니다. 묶고 나면 진짜 주어가 무엇인지 보입니다.

한 번 익히면 아무리 겹쳐 있어도 풀 수 있습니다. 천천히 하셔도 됩니다. 순서가 중요합니다.

감문면 기호는 이게 전부입니다 ( ) 주어 밑줄 동사 < > 구 [ ] 절 { } 분사구문 → 수식 10단원 · 전부 무료
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감문면에서 지금 해 볼 수 있는 것

쓰다 보면 기호가 저절로 외워집니다. 중간부터 보셔도 됩니다. 단원끼리 독립되어 있습니다.

감문면에서 원어민 1:1 화상영어를 10분 무료로 체험하실 수 있습니다. 시작이 늦어질수록 같은 자리에 오래 머무십니다.

4. 전치사구 둘

뒤 전치사구가 앞 전치사구의 명사를 다시 설명하는 구조입니다.

The letter on the table in the hotel is mine.

(The letter) <on the table> <in the hotel> is mine.

호텔 안 탁자 위의 편지는 제 것입니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <on the table>, <in the hotel>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The letter on the chair in the park is clear.

(The letter) <on the chair> <in the park> is clear.

공원 안 의자 위의 편지는 분명합니다.

읽을 때 전치사가 나올 때마다 괄호를 하나씩 더 친다고 생각하십시오.

5. that 절

생각하거나 말하는 내용이 that 뒤에 통째로 들어옵니다.

He thinks that the teacher is kind.

(He) thinks [that (the teacher) is kind].

그는 선생님이 친절하다고 생각합니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 He + thinks 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • [that the teacher is kind] 은 문장 안에 들어온 또 하나의 문장입니다. 그 안에도 주어와 동사가 따로 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

같은 문형 하나 더

I think that my brother is busy.

(I) think [that (my brother) is busy].

저는 제 동생이 바쁘다고 생각합니다.

읽을 때 속 문장의 주어와 동사를 따로 찾아 표시해 보십시오.

6. 명사 뒤 분사

-ing 나 -ed 덩어리가 앞 명사를 뒤에서 설명합니다. 관계절에서 who is 를 지운 모양입니다.

The letter written in English is ready.

(The letter written) <in English> is ready.

영어로 쓰인 편지는 준비됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The letter written + is 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • <in English> 는 전치사구입니다. 통째로 한 덩어리라 안에서 끊어 읽으면 뜻이 흐트러집니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The contract written in English is useful.

(The contract written) <in English> is useful.

영어로 쓰인 계약서는 쓸모 있습니다.

읽을 때 who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.

7. 수동태

행위자는 생략되는 경우가 많습니다.

The notice was found on the shelf.

(The notice) was <found> <on the shelf>.

안내문은 선반 위에서 발견됐습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 The notice + was 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 전치사구가 2개 있습니다 — <found>, <on the shelf>. 겹쳐 있어도 하나씩 묶어 내면 됩니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

같은 문형 하나 더

The email was found in the office.

(The email) was <found> <in the office>.

이메일은 사무실 안에서 발견됐습니다.

읽을 때 by 가 없어도 수동입니다.

8. 목적어 둘

give·send·show 같은 동사가 이 모양을 만듭니다. 순서가 정해져 있습니다.

She sent me the letter.

(She) sent me the letter.

그녀는 저에게 편지를 보냈습니다.

이 문장은 이렇게 갈립니다
  • 뼈대는 She + sent 입니다. 이 둘만 찾으면 문장이 무엇을 말하는지 정해집니다.
  • 붙은 덩어리가 없어 뼈대가 그대로 드러나는 문장입니다. 이런 문장부터 눈에 익히면 긴 문장도 같은 방법으로 풀립니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

같은 문형 하나 더

I sent him the book.

(I) sent him the book.

저는 그에게 책을 보냈습니다.

읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.

김천시 감문면 편 정리

  1. 완료 시제 — he/she 뒤에서는 has 입니다.
  2. to 부정사 — to 가 전치사인지 부정사인지는 뒤에 동사가 오는지로 갈립니다.
  3. 의문사 절 — 덩어리 전체가 목적어 자리에 들어간 것입니다.
  4. 전치사구 둘 — 전치사가 나올 때마다 괄호를 하나씩 더 친다고 생각하십시오.
  5. that 절 — 속 문장의 주어와 동사를 따로 찾아 표시해 보십시오.
  6. 명사 뒤 분사 — who/which + be 를 넣어 보면 관계절로 되돌아갑니다.
  7. 수동태 — by 가 없어도 수동입니다.
  8. 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.

앞 여덟 문형은 감문면 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

본사 커리큘럼

레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.

정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름
정규과정 커리큘럼 지도 — 레벨별 교재 흐름

수업에 쓰이는 교재를 몇 권 보여 드립니다.

Regular Course — 정규과정
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WRITE IT! — 초급 라이팅
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토익 스피킹 비기너 — 시험 대비
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Debate Pro Junior — 주니어 토론
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수강 후기

저의 영어는 윤선생으로 시작, 과외, 영어 학원, 회화 학원 등 영어의 문을 계속 두드렸으나 늘 제자리 걸음. 특히 쉽사리 포기하기 일쑤였죠. 마치 헬스장 같다할까요? 그러다 우연히 3년 전, 앤보임과 만났습니다. 처음에는 출결도 잘 지키며 열심히 공부했는데 역시나 작심삼일! 헬스장 병이 도져, 지각과 결석을하게 되었더니.. 플래너님에게 바로 전화가 오더라구요. 수업 시간이신데 무엇을 하시냐, 빨리 강의실 입장하라구요. ㅎㅎ 지금 외출중이라 수업 진행은 어렵다 말씀드리니 핸드폰으로 어서 들어가라 하시는 통에 멋쩍게 웃으며 폰으로 강의실 입장을 했던 기억이 납니다. 그 후로도 저에게 당근과 채찍질을 해주시며 저의 출석을 응원하는 플래너님 덕에 수업 참석 100%에 도전하며 수업을 진행 중입니다. 덕분에 앤보임에서 진행하는 출석 이벤트로 매번 치…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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