동대신2동에서 영어 문장 가르는 법 · SC 무료 분석기 (2편)

1. 조동사

can·will·must 는 혼자 쓰이지 않고 뒤 동사와 함께 중심을 이룹니다.

She can explain the email.

그녀는 이메일을 설명할 수 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.

2. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

He has finished the letter.

그는 편지를 끝냈습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.

3. 명사 뒤 분사

명사 바로 뒤에 붙어 '어떤 것인지' 를 알려 줍니다.

The article sent this morning is old.

오늘 아침 보낸 기사는 오래됐습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.

동대신2동 영어 해석이 흔들리는 이유

문장이 길어지는 순간 갑자기 어려워집니다. 동대신2동 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.

기호가 붙는 순간 문장이 조용해집니다. 기호가 붙은 문장과 안 붙은 문장을 비교해 보십시오.

동대신2동에서 SC를 쓰면 무엇이 좋아지나

문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 둘째, 말할 때 문장이 만들어집니다.

분사구문이라는 말을 몰라도 { } 로 떨어져 나온 덩어리로 보면 됩니다. 몇 문장만 돌려 보셔도 감이 잡히실 겁니다.

동대신2동 어떤 기호부터 배우나

동사를 찾으면 문장의 중심이 정해집니다. 다음은 전치사구 < > 입니다. 명사 뒤에 붙어 설명하는 덩어리입니다.

절 안에도 주어와 동사가 있습니다. 같은 규칙이 또 적용됩니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.

동대신2동 이어서 할 것

쓸 만하시면 주변에도 알려 주십시오. 계속 무료입니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

무료 체험에 레벨테스트가 함께 들어 있습니다. 막히는 문장이 있으면 그것부터 넣어 보십시오.

4. 수동태

누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.

The note was found in the airport.

쪽지는 공항 안에서 발견됐습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.

5. 분사구문

쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다. 주어가 그 안에 없어 뒤 문장의 주어와 같습니다.

Walking home, the manager found the answer.

집으로 걸어가다가 팀장은 답을 찾았습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 주어가 안 보이면 뒤 문장에서 찾으십시오.

6. 주어 뒤 전치사구

전치사구가 주어 뒤에 오면 그 명사를 설명합니다. 문장의 중심은 그 뒤에 있습니다.

The article in the airport is useful.

공항 안의 기사는 쓸모 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 덩어리를 묶은 다음 동사를 찾으면 훨씬 빨리 찾힙니다.

7. 관계절 who

설명이 뒤에 붙으니 주어가 길어 보이지만 뼈대는 그대로입니다.

The woman who went to the kitchen called me.

부엌으로 간 여자가 저에게 전화했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

읽을 때 who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.

8. 동사 뒤 전치사구

어디서·언제·어떻게를 알려 주는 덩어리입니다. 문장의 뼈대에는 들어가지 않습니다.

He went to the library.

그는 도서관으로 갔습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

정리 — 동대신2동 편에서 본 문형

1. 조동사 — 부정은 조동사 뒤에 not 을 붙입니다.
2. 완료 시제 — just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
3. 명사 뒤 분사 — 명사 바로 뒤의 -ing/-ed 는 동사가 아니라 그 명사를 꾸미는 말입니다.
4. 수동태 — be 동사와 과거분사를 붙여 하나의 동사로 보십시오.
5. 분사구문 — 주어가 안 보이면 뒤 문장에서 찾으십시오.
6. 주어 뒤 전치사구 — 덩어리를 묶은 다음 동사를 찾으면 훨씬 빨리 찾힙니다.
7. 관계절 who — who·which·that 을 만나면 '어떤 ~인가' 를 설명하는 부분이 시작된 것입니다.
8. 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

앞 여덟 문형은 동대신2동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

본사 커리큘럼

레벨에 따라 어떤 교재로 이어지는지 본사 커리큘럼 지도로 정리돼 있습니다.

레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.

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수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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