동서학동 영어 독해가 막힐 때 — 문장구조부터

1. 동명사 주어

동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.

Checking the email is useful.

이메일을 확인하는 것은 쓸모 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.

2. 주어 뒤 전치사구

주어가 길어 보이는 이유는 대개 뒤에 전치사구가 붙었기 때문입니다. 전치사구를 묶어 내면 진짜 주어는 짧습니다.

The book on the shelf is useful.

선반 위의 책은 쓸모 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.

3. when 절

when 절은 앞에 와도 뒤에 와도 뜻이 같습니다.

He left when she arrived at the park.

그녀가 공원에 도착했을 때 그는 떠났습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구 · [ ] 절

읽을 때 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.

동서학동에서 영어 문장이 안 보이는 이유

동서학동 학습자 상담에서 첫 번째로 나오는 고민이 이것입니다. 동서학동 학습자들이 대개 이 방식으로 읽고 계십니다.

SC 문장구조 학습법은 이 뼈대를 기호로 눈에 보이게 만듭니다. 손으로 만든 예시가 아니라 규칙이 가른 것입니다.

동서학동 문장이 보이기 시작하면

전주시완산구 동서학동 학습자 중에도 독해 시간이 절반으로 준 분들이 있습니다. 동서학동 화상영어 수강생들이 이 부분에서 크게 늘었습니다.

기호는 여덟 가지뿐이라 며칠이면 익숙해집니다. 회원가입도, 결제도 필요 없습니다.

전북 동서학동 SC 학습 순서

동사를 찾으면 문장의 중심이 정해집니다. 묶고 나면 진짜 주어가 무엇인지 보입니다.

한 번 익히면 아무리 겹쳐 있어도 풀 수 있습니다. 여기까지가 10단원이고, 그 뒤로는 반복 연습입니다.

동서학동에서 시작하는 방법

쓸 만하시면 주변에도 알려 주십시오. 계속 무료입니다. 순서대로 따라가시면 막히는 곳이 거의 없습니다.

무료 체험에 레벨테스트가 함께 들어 있습니다. 지금 바로 해 보십시오.

4. to 부정사

to 뒤 동사는 시제를 갖지 않습니다. 시제는 앞 동사에 있습니다.

He wanted to send the report.

그는 보고서를 보내고 싶어 했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.

5. that 절

생각하거나 말하는 내용이 that 뒤에 통째로 들어옵니다.

They think that I am kind.

그들은 제가 친절하다고 생각합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.

6. 목적어 둘

'누구에게 무엇을' 이 순서로 목적어가 둘 옵니다. 사람이 먼저, 사물이 뒤입니다.

I sent my mother the package.

저는 어머니에게 소포를 보냈습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.

7. 동사 뒤 전치사구

전치사구의 자리가 바뀌면 무엇을 설명하는지도 바뀝니다.

She worked at the market.

그녀는 시장에서 일했습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

8. 수동태

목적어였던 것이 주어 자리로 올라온 모양입니다.

The article was found on the shelf.

기사는 선반 위에서 발견됐습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.

여기까지 본 것

1. 동명사 주어 — 문장 맨 앞의 -ing 는 주어이거나 분사구문입니다. 뒤에 동사가 바로 나오면 주어입니다.
2. 주어 뒤 전치사구 — 전치사가 보이면 거기서 괄호를 열고, 명사에서 닫으십시오.
3. when 절 — 절이 앞에 오면 쉼표로 끊어 줍니다.
4. to 부정사 — 앞 동사가 문장의 중심이고, to 뒤는 그 내용입니다.
5. that 절 — 겉 동사와 속 동사를 헷갈리지 않는 것이 핵심입니다.
6. 목적어 둘 — 사람 자리에 to 가 없으면 이 문형입니다. to 가 붙으면 전치사구가 됩니다.
7. 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.
8. 수동태 — '~되었다', '~당했다' 로 옮기면 자연스럽습니다.

나머지 여덟 문형은 동서학동 2편에 이어집니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

레벨별 교재 흐름

정규과정과 성인과정이 레벨별로 어떤 교재를 거치는지 보여 줍니다.

레벨이 오르면 이런 교재로 넘어갑니다.

과정별 교재 전부 보기

수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

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