전북 완산동 영어 문장구조 학습 안내 (2편)

1. 완료 시제

언제 했는지보다 지금 어떤 상태인지에 무게가 있습니다.

We have written the report.

우리는 보고서를 썼습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.

2. that 절

문장 안에 문장이 들어온 모양입니다. 겉 문장과 속 문장이 각각 뼈대를 갖습니다.

We think that the doctor is kind.

우리는 의사가 친절하다고 생각합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.

3. 동명사 주어

동사에 -ing 를 붙이면 명사처럼 쓸 수 있습니다.

Checking the contract is useful.

계약서를 확인하는 것은 쓸모 있습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 쉼표가 없으면 주어, 있으면 분사구문입니다.

완산동에서 영어 문장이 안 보이는 이유

전북 전주시완산구에서도 같은 고민이 반복됩니다. 뼈대를 못 찾으면 어디까지가 한 덩어리인지 알 수 없습니다.

완산동 학습자도 같은 기호를 씁니다. 규칙은 간단합니다. 예문을 보시면 무슨 말인지 바로 아실 겁니다.

완산동 구조 읽기의 효과

문장 길이와 난이도는 별개라는 것을 알게 되십니다. 작문도 같은 원리로 해결됩니다.

셋째, 문법 용어를 외우지 않아도 됩니다. 도구는 계속 무료로 열어 둡니다.

완산동에서 시작하는 기호 여덟 가지

주어가 어디까지인지만 잡혀도 문장이 절반은 열립니다. on the table, in Seoul 같은 덩어리를 통째로 묶습니다.

전북 전주시완산구 학습자도 같은 방식으로 넘어갑니다. 마지막이 분사구문 { } 입니다. 쉼표로 떨어져 나온 덩어리입니다.

완산동 SC 분석기와 학습 과정

읽다가 막힌 문장을 그대로 붙여 넣어 보십시오. 하루 20분이면 충분합니다.

읽기가 되면 말하기는 생각보다 빨리 붙습니다. 완산동에서 오늘 한 문장만 넣어 보십시오. 1분이면 됩니다.

4. 의문사 절

where·who·what 뒤도 한 덩어리입니다. 의문문이 아니라 문장의 한 부분입니다.

I know where my friend stays.

저는 제 친구가 어디서 머무는지 압니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · [ ] 절

읽을 때 '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.

5. 전치사구 둘

겹쳐 있을 뿐 각각은 여전히 하나의 덩어리입니다.

The letter on the desk in the park is important.

공원 안 책상 위의 편지는 중요합니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 전치사구를 다 떼면 남는 것이 주어입니다.

6. 분사구문

접속사와 주어를 지우고 동사를 -ing 로 바꾼 결과입니다.

Feeling tired, he found the bag.

피곤해서 그는 가방을 찾았습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사

읽을 때 쉼표가 덩어리의 끝을 알려 줍니다.

7. 수동태

누가 했는지보다 무엇이 어떻게 되었는지가 중요할 때 씁니다.

The letter was found in the bank.

편지는 은행 안에서 발견됐습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.

8. 동사 뒤 전치사구

같은 전치사구라도 동사 뒤에 오면 주어가 아니라 동사를 꾸밉니다. 자리가 뜻을 정합니다.

We walked to the bank.

우리는 은행으로 걸어갔습니다.

쓰인 기호 — ( ) 주어 · 밑줄 동사 · < > 구

읽을 때 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

여기까지 본 것

1. 완료 시제 — just·already·yet 이 자주 함께 옵니다.
2. that 절 — that 을 보면 거기서 잠깐 멈추고, 뒤를 새 문장으로 읽으십시오.
3. 동명사 주어 — 쉼표가 없으면 주어, 있으면 분사구문입니다.
4. 의문사 절 — '~인지' 로 옮기면 대개 자연스럽습니다.
5. 전치사구 둘 — 전치사구를 다 떼면 남는 것이 주어입니다.
6. 분사구문 — 쉼표가 덩어리의 끝을 알려 줍니다.
7. 수동태 — was/were 뒤 -ed 가 오면 수동입니다. 누가 했는지는 by 뒤에 옵니다.
8. 동사 뒤 전치사구 — 떼어 내도 문장이 되는지 보십시오. 되면 살입니다.

앞 여덟 문형은 완산동 1편에 있습니다. 문형별로 더 자세히 보시려면 문법 주제별 정리가 있습니다. 읽다 막힌 문장을 직접 갈라 보시려면 문장구조 분석기를 쓰시면 됩니다. 둘 다 무료이고 회원가입이 없습니다.

레벨별 교재 흐름

지금 어디쯤인지, 다음에 무엇을 하는지가 지도 한 장에 담겨 있습니다.

각 단계에서 쓰는 교재는 이렇습니다.

과정별 교재 전부 보기

수강 후기

아이가 놀기 좋아하고 공부는 싫어하는 꾀돌이라 학원이며 과외며 이것저것 다양하게 시켜봤는데 어느 하나도 오래 지속하질 못했어요. 학원 등 하원하는 시간도 그렇고 과외쌤 집에 다녀오는 시간도 그렇고 아이가 놀고 싶다 놀고 싶다 해서 그럼 집에서 25분만 잠깐 하는 걸로 해보자 하고 설득해서 앤보임을 일주일에 두 번만 하는 걸로 시작했어요. 처음엔 낯설어서 그런지 좀 쑤셔하고 힘들어했지만 원어민쌤이 제가 봐도 대단하다 할 정도로 인내심도 좋으시고 아이랑 의사소통이 전혀 안 되는데도 늘 웃어주시면서 수업해 주시더라고요. 그 덕인지 아이가 조금씩 적응을 해 나가기 시작했어요. 그렇게 하기 싫다 하지 말고 꾸준하게만 해 다오..하는 마음으로 아이를 앤보임만 시켰던 거 같아요 ^^ 한번은 외국인 선생님들이 몇몇 참여한 학교 행사가 있었는데 말도 안 되는…

※ 앤보임 공식 홈페이지 BEST 수강후기에서 발췌했습니다.

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이달의 강사

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이런 교재로 배웁니다

회원만 볼 수 있는 자료입니다. 어떤 내용으로 배우는지 미리 보시라고 옮겨 왔습니다.

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이 편에서 다룬 문형, 더 자세히

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